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科学与责任,两手抓实监考员选聘工作

来源:连云港招生考试信息网|www.lygzsks.cn  时间:2016-06-02 阅读次数:1161

摘  要:监考工作是考试管理工作中的一项重要内容。做好监考工作,保证考试公平、公正性,可以提高教育水平,维护社会和谐。在监考工作中,选聘监考员一直是重中有难的工作。本文主要就当前监考员选聘工作中存在的问题与解决这些问题的对策进行了探讨。

关键词: 监考员 选聘 问题 调查 分析

一、 问题的提出

现象一:某区自学考试需要16个考场,于是选定区内一所普通初中。校长在安排考务工作时,发现学校58名教职工,没有一人愿意监考,甚至有老师直接质疑校长侵占自己的周末休息时间。最终,以党员和教干为主要监考人员,完成了监考任务。

现象二:区内某次考试,巡考员在某校巡视时发现,监考人员共32人次,迟到的3人次,监考玩手机的6人次,长时间坐着监考不看考生的达到11人次。

类似监考工作出现的现象,在各级招办都是屡见不鲜,来自基层考点的抱怨也是从未停歇:考务工作庞杂难做,最难的莫过是监考员的选聘工作。大多数教师从心理上排斥监考,即便被学校安排,也会找各种理由推脱,好不容易东拼西凑落实了人选,又担心选人不当,监考工作出差错,搞得考点学校压力很大。

二、监考员选聘工作现状与问题

监考员选聘工作目前出现的选人难、用人难的问题,已经给当前的招考工作带来了深重的负面影响,甚至严重威胁到教育考试的质量。针对这种现象,笔者于去年年底从全区18所中小学教师中抽取600名教师做了相关的问卷调查:

 问题一:你认为教育考试监考员工作重要吗?

 45%教师认为很重要;26%教师认为比较重要;29%教师认为一般。

 问题二:你愿意承担考点安排的监考任务吗?

 25%的教师认为监考工作是教师应尽的职责,应该勇于承担;35%的教师认为如果学校要求可以承担监考任务;40%的教师不愿意承担监考任务。

 问题三:你不愿意承担监考任务的原因时什么?

 

 37%的教师认为监考工作太辛苦,而且占用周末时间,影响正常休息;45%的教师认为监考费用太低,于目前飞涨的物价不匹配;18%的教师认为监考工作压力太大,多一事不如少一事。

从以上的数据分析,我们不难看出:虽然大多数教师能够认识到监考工作的重要性,但是却不能够正确对待监考工作,往往是认知缺失、态度消极、心理排斥,自然不能履行好监考员职责的事情就常有发生了。

究其原因,笔者认为主要有以下几个方面:

一是缺乏严格有效的监考员选聘和管理机制

当前的监考员选聘工作,存在着较为严重的随意性倾向。基本上是承担考点任务的学校根据招生考试部门确定的人数,上报监考员名单。而上报的监考员名单,并不全是可以胜任工作的人员,往往是学校指定、拼凑而来,根本没有经过一定的科学选聘过程。在没有具体的选聘要求、缺乏必需的选聘程序的情况下,监考员的整体素质难以得到保证。此外,对监考员队伍的管理缺乏系统的、长效的制度,无法保证各考点拥有一支稳定的、高素质的监考队伍。

二是新形势下监考教师队伍的职业道德教育亟待解决

     监考是教师职业要求的组成部分之一,监考员不仅要有良好的教师职业道德,还要具备一定的监考职业道德。但是,时代发展中的精神空洞和物质主义,不可避免地在影响着教师职业道德。当一名教师的视野里,只是存在物质的话,那么微不足道的监考费就显得寒酸起来。这些老师根本没有想过,监考工作的价值不是用物质衡量的,就像教育的事业不能用金钱度量一样。可是这种思想误区的存在,加上监考任务重,压力大,要求高,致使部分教师对考点学校安排的监考任务总是找各种借口推脱,给考点工作带来极大的困难,已严重影响考试的质量。

三、对考点监考员选聘工作的思考

1.科学选聘,保证监考员队伍的整体素质 

  招生工作主管部门要制定一套较为系统的监考员选聘制度。首先是选聘条件。除了按规定回避的外,还必须坚持四项基本原则,思想品德良好,作风正派;遵纪守法,廉洁奉公,原则性强;熟悉考试业务,工作认真负责;遵守保密工作规定;身体健康。其次,要对符合选聘条件的教师进行系统培训,择优聘用。培训内容包括:相关政策法规的学习、监考守则、考试流程、突发事件处理办法等必备的业务知识。监考员培训以考区为单位,由市县教育局委托招生考试机构组织实施。然后,对监考员进行考核,考核合格者,由教育局或招生考试主管部门颁发监考员资格证书,聘期三年,并建立监考员电子信息档案,由招生考试主管部门统一管理。
    2.规范管理,稳定监考员队伍

  监考员选聘工作的完成只是监考员队伍建设的一部分,对监考员的日常管理到位才能保证考试工作的顺利。笔者认为,监考员队伍的管理应该包含以下几个方面:一是培训: 对取得监考员资格证书的教师除了每次担任监考任务时的必备培训外,每年都应接受1-2次专门针对监考员的素质培训,以适应新形势下各种考试的要求,使每一位监考员始终保持良好的精神状态和熟练的业务水平。二是考核:监考员的考核由考点和招生考试主管部门共同完成,主要是从日常培训、培训监考表现、考务差错等几个方面对监考员的工作进行考核。三是奖惩:对于在监考工作不能尽心尽责,或者考核不合格的监考教师予以撤销其监考员资格;对于考核合格的监考员要在职称、晋级、评优等方面给予适当加分;对于考核优秀的监考员,教育主管部门要给予奖励。四是建议上级教育考试管理部门能够与时俱进,适当增加监考员的监考费用,以示对监考员工作的关注与承认。

3.加强学习,提高监考员的职业道德水平

随着物质生活的日益丰富,监考工作很大程度上受着经济利益驱动干扰,许多教师对于那点微薄的监考费已不屑一顾,加上监考任务大多是在周末,更增加了监考任务落实的难度。因此,加强教师职业道德教育是稳定监考员队伍的重中之重。首先,要思想认识到位,要让教师明确,监考是每个教师的工作职责之一,是每个教师应尽的义务,要把勇于承担监考任务作为自己工作的一部分。只有思想上接受了,才能保证监考任务的顺利完成。其次,要加强监考员的纪律教育和业务培训。监考员既是考试过程的组织者、责任者,又是良好考风考纪的维护者,监考员只有熟练掌握有关政策法规和监考流程,才能在具体工作中应对各种突发事件,从而为考试平稳顺利进行奠定基础。第三,要加强监考员的职业道德教育。要通过各种教育途径培养监考员强烈的职业自豪感和责任感,忠于职守,为人师表,严谨治考,严格要求,勇于负责,举止文明规范。这就需要上级教育考试主管部门提供必需的学习和培训机会,全面提高监考员的思想和业务水平,从而保证监考员队伍的生气和活力。

综上所述,监考员的选聘工作存在的问题,是具有一定社会性原因,但主管部门完全可以利用科学管理和责任教育两个途径切实解决这些问题。只有解决这些问题,考试工作才能成为选拔人才、和谐社会的有效载体。

     参考文献

     1.陈瑶.加强监考员队伍建设刍议[J].中国科技信息.2011(14).

     2.张慧玲.自学考试监考工作中存在问题的分析及对策[J].怀化学院报.2009(6).

                                           (作者 : 连云区招生考试办公室副主任    张士芳)


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